Ekologické představení pro děti z Moravskoslezského kraje

Během letošního roku proběhla v několika obcích Moravskoslezského kraje série dvaceti interaktivních divadelních představení zaměřených na ekologickou výchovu dětí. Program byl rozdělen do dvou bloků a odehrával se vždy v dopoledních hodinách, kdy jednotlivá představení začínala zpravidla mezi 8:40 a 10:45, v některých případech byla doplněna i odpoledními vystoupeními kolem 13. hodiny.

Navštíveny byly mateřské i základní školy například v Pstruží, Frenštátu pod Radhoštěm, Ostravici, Čeladné, Kozlovicích, Trojanovicích, Kunčicích pod Ondřejníkem, Pržně nebo Metylovicích. Každý den se přitom uskutečnilo více představení – typicky dvě dopoledne za sebou, aby bylo možné oslovit co nejvíce tříd i věkových skupin.

Program byl určen především dětem z mateřských škol a žákům prvních a druhých tříd základních škol. Jednotlivá vystoupení navštěvovaly skupiny o velikosti přibližně 40 až 90 dětí, přičemž celkově se podařilo oslovit zhruba 1050 dětí a pedagogů napříč regionem.

Velkou předností programu byla jeho interaktivní forma. Představení probíhala tak, aby se děti aktivně zapojovaly do děje, odpovídaly na otázky a pomáhaly postavám řešit situace spojené s každodenním nakládáním s odpadem. Díky tomu vznikala živá a spolupracující atmosféra, která podporovala lepší pochopení tématu.

Hlavním bodem programu byla pohádka „O prasátku Arturovi“, která dětem srozumitelně vysvětlovala principy třídění domácího odpadu. Děti se během příběhu dozvídaly nejen to, jak odpad správně rozdělit, ale také proč je třídění důležité, jaký má smysl a jak pomáhá chránit životní prostředí.

Vedle základních informací byl kladen důraz i na širší souvislosti. Děti si odnášely konkrétní příklady z praxe a lépe chápaly, jak může jejich každodenní chování ovlivnit okolí i stav přírody. Tento přístup se následně promítá i do domácností, kde děti často přenášejí nově získané návyky.

Zájem škol o podobný typ programu byl výrazně vyšší, než bylo možné kapacitně pokrýt. Série představení tak ukázala nejen vysokou poptávku po environmentálním vzdělávání, ale také jeho význam při budování správných návyků již od raného věku.

Interaktivní divadelní forma se přitom znovu potvrdila jako účinný způsob, jak dětem přiblížit důležitá témata srozumitelně, přirozeně a s dlouhodobým dopadem.